Балтийский научно-инженерный конкурс

Балтийский научно-инженерный конкурс

Программа ПИП-2019: профориентационные мероприятия
Просветительские программы и программа сопровождения инженерных проектов
Регистрация завершена

По соглашению между оргкомитетом конкурса и оператором программы сопровождения и поддержки практико-ориентированных проектов «Практика в образовании», Балтийский научно-инженерный конкурс открывает программу сопровождения инженерных проектов.

Каждый участник, зарегистрировавший свою работу в инженерном треке, может принять участие в программе сопровождения. Специалисты программы помогут доработать проект и достойно представить его в финале Балтийского научно-инженерного конкурса.

Регистрация проектов в рамках инженерного трека с целью сопровождения завершится 20 февраля. Проекты, зарегистрированные после 20 февраля, будут принимать участие в отборочном этапе на общих основаниях.

Цель программы «Практика в образовании» — преодоление разрывов между образованием и реальным сектором на основе практико-ориентированного проектного подхода, комплексного использования ресурсов и потенциала системы образования для решения задач организаций, предприятий и органов власти, создания экосистем технологического развития.

Программа объединяет экспертов, академических и технологических партнеров, а также поставщиков ресурсов для организации проектной деятельности, сопровождения практико-ориентированных проектов в образовании, а также создания экосистем в рамках реализации «Концепции технологического развития до 2030 года».

Программа «Практика в образовании» направлена на создание экосистемы, которая объединяет участников и обеспечивает совместную работу, обмен опытом и консолидацию ресурсов в рамках практико-ориентированного проектного подхода в образовании. В данном контексте экосистема представляет собой систему стандартов и подходов, которая объединяет участников программы, обеспечивает согласованность и качество предлагаемых решений и ресурсов, а также предоставляет ресурсы и поддержку для внедрения проектного подхода в образовании.

Программа и ее партнеры, в свою очередь, обеспечат сопровождение и поддержку проектов участников конкурса в треке разработок.

Карьера инженера. Будущее — здесь
14:30
Регистрация завершена

Школа заканчивается и надо идти дальше! Впереди
самый ответственный шаг — определить свою будущую
профессию и поступить в университет! Но как? Ведь,
в мире так много всего интересного.. Что выбрать,
чтобы работать с удовольствием и не испытывать
сожаления после окончания университета? Надо ли
делать как все или решиться и выбрать самому?
Кто такой инженер? Зачем они нужны и какие бывают?
Где можно получить профессию инженера, в каких вузах?
Что для этого нужно от вас? В чем плюсы и минусы
профессии инженера? Как можно сделать карьеру и
в какой сфере деятельности? Может ли инженер
продавать или только конструировать? Запутались?
Не беда! Мы всё расскажем и покажем — будущее здесь!

Профессия инженера-программиста
17:30
Регистрация завершена

На «Пространстве интеллектуального притяжения» в рамках XV юбилейного Балтийского научно-инженерного конкурса гостей ждет круглый стол с инженерами Dell EMC, где у школьников будет возможность пообщаться с инженерами, узнать об их становлении в профессии и получить советы для тех, кто желает построить свою карьеру в IT.

Стань успешным студентом!
15:30
Регистрация завершена

В ходе игры у каждой команды будет возможность управлять карьерным развитием школьника Васи, принимая решения, что ему учить, чем заниматься и чем интересоваться.

Как выбрать вуз и повысить шансы поступления
17:30
Регистрация завершена

Перед каждым школьником рано или поздно встаёт вопрос — какому вузу отдать предпочтение. Об инструментах правильного поиска, о том, как повысить шансы поступления в интересующее высшее учебное заведение — расскажет психолог и консультант по карьере портала «Поступи Онлайн».

Стратегия выбора профессии, специальности, вуза и предметов ЕГЭ
14:30
Регистрация завершена

На лекции вы узнаете как не ошибиться в выборе профессии и правильно выбрать направление деятельности, определив вуз и специальность.