По соглашению между оргкомитетом конкурса и оператором программы сопровождения и поддержки практико-ориентированных проектов «Практика в образовании», Балтийский научно-инженерный конкурс открывает программу сопровождения инженерных проектов.

Каждый участник, зарегистрировавший свою работу в инженерном треке, может принять участие в программе сопровождения. Специалисты программы помогут доработать проект и достойно представить его в финале Балтийского научно-инженерного конкурса.

Регистрация проектов в рамках инженерного трека с целью сопровождения завершится 20 февраля. Проекты, зарегистрированные после 20 февраля, будут принимать участие в отборочном этапе на общих основаниях.

Цель программы «Практика в образовании» — преодоление разрывов между образованием и реальным сектором на основе практико-ориентированного проектного подхода, комплексного использования ресурсов и потенциала системы образования для решения задач организаций, предприятий и органов власти, создания экосистем технологического развития.

Программа объединяет экспертов, академических и технологических партнеров, а также поставщиков ресурсов для организации проектной деятельности, сопровождения практико-ориентированных проектов в образовании, а также создания экосистем в рамках реализации «Концепции технологического развития до 2030 года».

Программа «Практика в образовании» направлена на создание экосистемы, которая объединяет участников и обеспечивает совместную работу, обмен опытом и консолидацию ресурсов в рамках практико-ориентированного проектного подхода в образовании. В данном контексте экосистема представляет собой систему стандартов и подходов, которая объединяет участников программы, обеспечивает согласованность и качество предлагаемых решений и ресурсов, а также предоставляет ресурсы и поддержку для внедрения проектного подхода в образовании.

Программа и ее партнеры, в свою очередь, обеспечат сопровождение и поддержку проектов участников конкурса в треке разработок.

— О тенденциях развития карьеры в IT сегменте для молодых специалистов: как начать свою карьеру, как выбрать оптимальную модель корпоративной культуры, как выбрать компанию.
— Каким образом мы организуем развитие наших junior разработчиков: позитивный опыт в рамках LoyaltyPlant.
— Чем мы можем быть полезны ЦА, какой опыт продвижения и развития себя на ранних этапах карьеры можем передать?

Аддитивные технологии или 3D –принтинг это комплекс принципиально новых производственных процессов, в которых построение изделия происходит путем добавления материала, в отличие от традиционных технологий, где деталь создается методом удаления лишнего.
Сейчас в мире наблюдается бум аддитивных технологий: за последние 4 года мировой рынок вырос на 27,4% , его объем составляет 3 млрд. рублей. Вообще, если брать именно сферу обучения, то 3D печать представляет просто неограниченные возможности – создание макетов, наглядная демонстрация уменьшенных копий реальных деталей и механизмов.
Печать на 3D принтере и аддитивные технологии в целом становятся важной частью производственного процесса в учреждениях и на предприятиях. При использовании 3D принтеров необходимы знания в компьютерном моделировании, физике, математике, программировании.
Стремительное развитие современных технологий практически во всех отраслях экономики РФ требует новых профессиональных кадров.

Чем больше функциональное состояние (ФС) человека соответствует текущей деятельности человека, тем эффективнее эта деятельность (учеба в том числе). С помощью БОС можно обучить человека поддерживать эффективное ФС – это будет способствовать улучшению процессу обучения, снижать аварийность и травматизм (снижение рисков, обусловленных «человеческим фактором»).

Урок НТИ — «урок» (1 ч. 20 мин.) на котором школьники узнают про то, что такое НТИ, направления олимпиады НТИ, решат интересные задачи в командах и сыграют в игру про будущее.

Хочешь попробоватьс ебя в научной сфере, которая безумно тебе интересна, но не знаешь как? Необходимо подготовиться к какой-либо научной конференции? Желаешь узнать об опыте участия российских школьников в проекте по созданию интеллектуальных видеосистем для работы на мкс? Как находить нужные контакты и взаимодействиовать с руководителем проекта? Приходи на лекцию и узнаешь ответы на интересующие вопросы для школьников и студентов.

Инжиниринговый центр СПбПУ – один из соисполнителей проекта “Единая модульная платформа” (проект “Кортеж”, головной исполнитель — ФГУП НАМИ)

Цифровая экономика – это в первую очередь изменение
принципов деятельности государства и построения бизнеса,
трансформации менталитета и сознания.
Поэтому главной задачей экономистов является анализ новых
вызовов в экономике, промышленности и обществе,
обусловленных формированием и развитием цифровой экономики
и Индустрии 4.0, изучение и обобщение опыта практической
реализации данных подходов и концепций, а также современных
наукоемких технологий в условиях нестабильной внешней среды.

В отношении передовых бизнес-моделей современных высокотехнологичных производств применяется обобщенное понятие «Фабрики Будущего». Factories of the Future является эффективным ответом на вызовы IV промышленной революции (4IR).
Фабрики Будущего предполагают тотальную цифровизацию производственных процессов и обеспечивают проектирование и производство в кратчайшие сроки глобально конкурентоспособной продукции нового поколения. Ключевым инструментом и одновременно продуктом Фабрик Будущего становятся цифровые платформы разработок и управления производством, а также «цифровые двойники» (Digital Twins) продуктов и процессов.

Лекция об ошибках мышления, которые мешают разумно принимать решения.

А вы знаете что такое «зеленая энергетика»? Компания Digital Design расскажет гостям Балийского научно-инженерного конкурса о видах возобновляемой энергии. Это не только ветер и солнце. Существует, например, еще 9 типов возобновляемой энергии мирового океана. Вы узнаете какие бывают промышленные установки возобновляемых источников энергии. Математика, которая стоит за всем этим. Как уже сегодня и как планирует завтра мировое сообщество добывать и использовать эту энергетику.

Распознавание образов – это далеко не только распознавание фотографий и развлечения, а, например, и то, как это можно использовать в работе. Компания Digital Design представит краткий ликбез по теме распознавания образов, далее гостей ждет интерактив — jupyter-ноутбук, в котором есть простая моделька по распознаванию картинок. Вы узнаете как это работает на примере фотографий аудиории слушателей.

Близкие знакомые, чувствующие себя на равных с собеседником, редко называют друг друга по имени-отчеству, обходясь сокращенными вариантами имени, зачастую прибавляя к ним разные суффиксы, а иногда прибегают и к прозвищам. Городские жители тоже редко разговаривают со своими городами «на вы»: они сокращают имена улиц и площадей, прибавляют суффиксы, которых не встретишь на официальных картах, используют каламбуры, замены слов, близких по звучанию или по значению, иногда весьма неожиданные. Так на карте Петербурга возникают Гостинка и Васька, Анечкин мост и улица Бориса Зеленина, станции метро «Лошадь с хвостами» и «Лошадь Ужасов», Расстрельные колонны и Скунс-камера, Людоедов канал и речка Застёжка.
В лекции предполагается разобраться, почему так происходит: какие закономерности восприятия и порождения речи приводят к тому, что люди неправильно слышат или неточно запоминают городские названия; какие механизмы языковой игры используют, присваивая улицам и площадям шутливые имена; какие новые имена приживаются в повседневной речи большинства горожан, а какие так и остаются шутками-однодневками.

Гости Балтийского научно-инженерного конкурса узнают о понятиях дополненная и виртуальная реальность. В чем сходства и различия? Как появились эти технологи и что их ждет в будущем?

В наше время разработать эффективное лекарство без использования математического и физического моделирования практически невозможно. Это особенно явно, когда мы разрабатываем направленную (таргетную) терапию, которая должна точно бить в одну мишень. Такой мишенью, например, может быть раковая клетка. Из рассказа вы узнаете об основных этапах создания таргетной терапии, а также какая роль в этом процессе отведена моделированию.

Денис Байгозин — известный лектор и популяризатор науки «Блог химика», ведущий специалист ООО «Аквафор», преподаватель ХимЦентра при Президентском ФМЛ №239, лауреат премии «Лучший педагог Санкт-Петербурга-2018» (доп.образование) расскажет гостям Балтийского научно-инженерного конкурса об основах мотивации и самомотивации, тайм-менеджмента и эффективного обучения с использованием приемов мнемотехники.

Что такое Большой адронный коллайдер? Как он функционирует, зачем нужен физикам и не только, а так же слушали получат краткое введение в физику элементарный частиц — для тех, кто про нее никогда не слышал.

В лекции пойдет речь об уникальном ученом Френсисе Крике и его теории, которая стало основой всей современной молекулярной биологии. Центральная догма молекулярной биологии – это обобщающее наблюдаемое в природе правило реализации генетической информации, гласящее что информация передаётся от нуклеиновых кислот к белку, но не в обратном направлении. Правило было сформулировано Френсисом Криком в 1958 году и откорректировано в 1970. Изначально данное правило было сформулировано благодаря удивительной научной чуткости Френсиса Крика, который на основе весьма неполных научных данных о функционировании генетического аппарата клетки, ведь только лишь в 1953 году Френсис Крик и Джеймс Уотсон смогли расшифровать структуру ДНК. История развития современной молекулярной биологии с одной стороны является доказательством неколебимости теории Крика, а с другой стороны попытки ее разрушить – вечным двигателем научного прогресса.