Перейти к основному содержимому

Балтийский научно-инженерный конкурс

О конкурсе

О Балтийском научно-инженерном конкурсе

Балтийский научно-инженерный конкурс проводится в Санкт-Петербурге с 2005 года и объединяет школьников, учёных, преподавателей и представителей технологических компаний. Организатор конкурса — Фонд «Время науки». Участие в конкурсе бесплатное.

Конкурс включён в перечень олимпиад и иных интеллектуальных и творческих конкурсов и мероприятий Министерства просвещения Российской Федерации.

Балтийский конкурс помогает юным исследователям представить результаты своей работы профессиональному сообществу, получить независимую оценку и рекомендации, найти единомышленников и определить дальнейшее направление научного развития. На одной площадке встречаются школа, университетская наука и бизнес.

Финалисты Балтийского конкурса более 40 раз становились призёрами и победителями крупнейшего международного научного соревнования для школьников ISEF, международной конференции юных учёных ICYS, лауреатами специальных премий.

В феврале 2026 года состоялся XXII Балтийский научно-инженерный конкурс. В его финале приняли участие 297 школьников из 43 регионов России и Республики Беларусь.

Конкурс 2027 года

Финал XXIII Балтийского научно-инженерного конкурса планируется провести 3–6 февраля 2027 года в Санкт-Петербурге.

В программу войдут стендовая защита исследовательских и инженерных проектов, работа жюри, научно-популярные лекции, встречи с исследователями, посещение университетов и научных лабораторий, церемонии открытия и награждения.

Сроки регистрации, требования к работам и подробная программа будут опубликованы на сайте и в официальной группе конкурса.

Кто может участвовать

Конкурс ориентирован на школьников, обучающихся организаций среднего профессионального образования и студентов в возрасте от 13 до 21 года, которые занимаются научными исследованиями и инженерными разработками.

К участию принимаются самостоятельные исследовательские и проектные работы, содержащие собственные результаты: экспериментальные или теоретические исследования, технические разработки, программные решения и другие научно обоснованные проекты. Реферативные работы, ограничивающиеся пересказом известных сведений, к участию не допускаются.

Подать работу можно непосредственно на конкурс или принять участие в одном из региональных отборочных этапов. Порядок отбора и условия выхода в финал определяются положением и регламентом конкурса.

Секции конкурса

Работы принимаются по 12 основным секциям:

  1. Математика.
  2. Физика.
  3. Химия.
  4. Биология.
  5. Медицина.
  6. Экология.
  7. Науки о Земле.
  8. Гуманитарные исследования и когнитивистика.
  9. Социально-исторические науки.
  10. Техника.
  11. Информационные и компьютерные технологии.
  12. Робототехника.

Распределение работ по секциям и подсекциям уточняется с учётом тематики поступивших заявок.

Ключевые даты

  • 15 октября 2026 года — начало регистрации на XXIII Балтийский научно-инженерный конкурс.
  • 20 декабря 2026 года — окончание регистрации работ на отборочный этап. Проекты, присланные после этой даты, жюри не оценивает и не допускает в финальную часть Конкурса.
  • Не позднее 28 декабря 2026 года — объявление результатов отборочного этапа. Зарегистрированным участникам придут электронные письма.
  • 3–6 февраля 2027 года — финальный этап Конкурса. Он пройдет в очном формате в Санкт-Петербурге, легендарном городе на Неве.

 

Как проходит конкурс

На отборочном этапе эксперты знакомятся с работами участников и оценивают их по установленным критериям. При оценке учитываются содержание и обоснованность исследования, самостоятельность автора, использованные методы, полученные результаты и качество оформления.

Финал проходит в формате стендовой выставки. Участники представляют свои проекты, отвечают на вопросы экспертов и обсуждают результаты исследований. Такой формат позволяет каждому автору неоднократно рассказать о своей работе и получить обратную связь от специалистов разных профилей.

На конкурсе работают научное, учительское, молодёжное и бизнес-жюри. К экспертизе привлекаются учёные, преподаватели вузов, инженеры, педагоги, молодые исследователи и представители компаний. Научное жюри оценивает исследовательский уровень работ, а другие составы жюри дополняют эту оценку с учётом своих критериев, включая практическую значимость и перспективы применения разработок.

Важная часть конкурса — образовательная программа. Посещение университетов и лабораторий, лекции и встречи с учёными помогают школьникам познакомиться с современной наукой и увидеть возможности продолжения своих исследований.

Спонсоры и партнёры прошлых лет

В разные годы конкурс поддерживали компании «ГЕРОФАРМ», BIOCAD, «Газпром нефть», ROBBO, Digital Design, ГУП «Водоканал Санкт-Петербурга» и другие организации. Партнёры участвовали в работе жюри, предоставляли призы, помогали в организации мероприятий и развитии образовательной программы.

Среди университетов, сотрудничавших с конкурсом в разные годы:

  • Санкт-Петербургский государственный университет.
  • Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого.
  • Санкт-Петербургский горный университет.
  • Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ».
  • Санкт-Петербургский государственный морской технический университет.
  • Российский государственный гидрометеорологический университет.
  • Санкт-Петербургский государственный экономический университет.
  • Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М. А. Бонч-Бруевича.
  • Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения.

С конкурсом также сотрудничали научные организации, в том числе Санкт-Петербургское отделение Математического института им. В. А. Стеклова РАН, Санкт-Петербургский научный центр РАН, Санкт-Петербургский Федеральный исследовательский центр РАН, ВНИИГ им. Б. Е. Веденеева и концерн «ЦНИИ „Электроприбор“».

Сотрудничество с университетами, научными организациями и предприятиями позволяет привлекать экспертов к оценке работ, знакомить школьников с исследовательскими лабораториями и современными технологиями, создавать возможности для дальнейшего развития их проектов.

Балтийский конкурс создаёт среду, в которой увлечение школьника может стать серьёзным исследованием, а встреча с экспертом — началом дальнейшего пути в науке и инженерии.